¡Hola profes!

Cuando preparo a mis estudiantes para el DELE, especialmente para la parte oral. Me he dado cuenta que para la tarea de la foto, a pesar de que es muy fácil y tienen el vocabulario, empiezan a describir con tan desorden que es inevitable perder el hilo de lo que están diciendo.

La coherencia es uno de los factores que van a evaluar, por eso os traigo estos consejos de descripción, yo les digo que siempre lo hagan desde fuera hasta dentro. ¡VAMOS ALLÁ!

1. Describir el entorno, el lugar en el cual ocurre la acción. Para ello podemos hacernos algunas preguntas como: ¿Dónde es? (está en un supermercado, tienda…) ¿Cómo es? (grande, luminoso, oscuro…) ¿qué hay? (hay una mesa, unos bolígrafos…).
2. Describir a los protagonistas de la foto: ¿Cómo son físicamente? (la señora es alta, el hombre delgado…) ¿Qué expresión tienen? (la señora sonríe, el hombre está triste…) ¿cómo son psicológicamente? (el niño parece simpático porque tiene una gran sonrisa…).
3. Describir la situación de la imagen: ¿qué esta pasando? (una pareja quiere comprar una casa…) ¿de qué están hablando? (el precio es muy alto) o si no hay interacción directa o solo un personaje ¿qué está pensando? (está pensando que va a llamar a su madre porque quiere aprender a cocinar tortilla…).
4. Describir qué pasara después de la escena: ¿qué ocurre después? (La pareja decide no comprar la casa y van a otra agencia, el hombre está muy triste porque no puede venderla y se va al cine a ver una película…).

Yo siempre uso esta estructura y me funciona muy bien, ayuda a los estudiantes a tener un hábito y así no se quedan en blanco o no saben que decir en el examen y consiguen realizar un discurso más cohesionado y coherente. A veces las pausas pensando en qué vamos a decir pueden jugar una mala pasada, pero teniendo un esquema y siempre usándolo hace que después en el día del examen sea más fácil.

Os adjunto las escalas analíticas y holísticas del A1 y A1 escolar y del A2 que son creación del Instituto Cervantes y las ofrecen en sus cursos para ser examinadores de los DELE.